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La realidad virtual de Da Vinci

12 de Agosto de 2019 en Educación, Ciudad

La realidad virtual de Da Vinci

El nombre de Leonardo Da Vinci no es ajeno para casi nadie, incluso 500 años después de su muerte. Hoy seguimos maravillándonos con los inventos que este genio aportó a áreas tan amplias como la ingeniería, el arte y la música, y cómo muchos de sus diseños siguen presentes en algunas de las máquinas que usamos hoy.

Por eso, la Escuela de Verano de la Universidad Pontificia Bolivariana se centró este año en mostrar, reproducir e imaginar el trabajo de Da Vinci. Reconstrucciones de sus diseños, reproducciones de sus obras en tamaño real y proyecciones de realidad virtual de cómo habrían funcionado algunos de sus inventos hacen parte de esta exposición, que estará en la UPB hasta este 16 de agosto.

Y, aunque la obra de Da Vinci habla por sí sola, si algo hay interesante en esta exposición es la participación que tuvieron los jóvenes en su creación. Seis estudiantes de entre sexto y octavo semestre de Ingeniería en Diseño de Entretenimiento Digital fueron el equipo interdisciplinario encargado de traer a la vida a este inventor, usando herramientas de programación, diseño 3D, diseño de videojuegos y realidad virtual que han aprendido en la carrera.

Este programa busca promover la animación, los videojuegos y las experiencias. Según Giovanny Espinal, docente líder del proyecto, con el equipo de UPB Virtual se dieron cuenta de que con la capacidad de crear contenidos digitales que hay en la Universidad podían construir los proyectos y hacer el desarrollo completo de la exposición sin tener que recurrir a agentes externos.

Para David Gómez, miembro del equipo, su principal motivación con esta exposición es que “queremos enseñar mientras se juega, introducir cosas de la historia con la lúdica”. Y esta es una de las razones por la que los jóvenes deciden estudiar esta carrera: “hacer un juego y ver que a la gente le gusta y se ríe jugándolo es una experiencia brutal”, explica Daniel Alarcón, también participante del proyecto.

La participación en este proyecto significó para los estudiantes -además de adquirir un conocimiento profundo sobre Leonardo Da Vinci y su obra- la posibilidad de trabajar con un equipo interdisciplinario, de poner a prueba sus conocimientos y de entender cómo funciona su mercado laboral.

Escrito por:

Diego Pérez y María Camila Bernal

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